• الشّراكة المتبادلة بين أكاديميّة القاسمي ككليّة لتأهيل المعلّمين والمدارس التّطبيقيّة.
• توسيع أطر الشّراكة لتشمل ممثّلين من وزارة التّربية والتّعليم، أقسام المعارف في البلديّات، أولياء الأمور وغيرهم.
• خلال التّطبيقات يكون الطالب المتدرّب جزءًا من الجهاز التعليمي، ويتعرّف على المنظومة الكاملة في المدرسة.
• لقاءات مستمرّة بين الطلّاب المتدرّبين وأصحاب الوظائف المختلفة في المدرسة.
• الشّراكة الكاملة في تخطيط وتنفيذ فعّاليات مختلفة منهجيّة ولا منهجيّة.
• اطلاع الطالب المتدرّب على البرامج والخطط المختلفة في المدرسة، وكيفيّة إعدادها وتنفيذها.
• على المرشد التربويّ أن يشارك معرفته ومهاراته المختلفة مع أطراف الشّراكة.
• مساهمة قسم التّربية العمليّة في القاسمي بالتطوّر المهنيّ للمعلّمين المدرّبين خاصّة، ولطاقم المعلّمين عامّة.
• الطّالب المتدرّب مشارك في التطوّر المعرفيّ والدّعم النفسيّ والتربويّ للتّلاميذ.
• أهميّة ملاءمة برنامج الطّلبة مع برنامج المدرسة بحيث تُتاح إمكانيّة المشاركة في جلسات الطّاقم، جلسات التخصّص، حصص فردانيّة وبرامج أخرى.
• ضرورة تخصيص حصّة واحدة ضمن البرنامج الأسبوعيّ للّقاءات المنتظمة بين أطراف الشّراكة.