مجالات العمل المختلفة التي يتوجّب على الطلّاب المتدرّبين ممارستها

  • المجالات المعرفيّة والنّفسيّة:
    • تطبيق حصص في غرفة الصفّ.
    • تطبيق حصص بديلة لمعلّم/ة.
    • تطبيق حصص فردانيّة (مرافقة تلميذ أو مجموعة تلاميذ).
    • مشاركة التّلاميذ في تعليمهم خارج غرفة صفّهم (غرفة حاسوب، مختبر ...).
    • محادثات شخصيّة تربويّة مع التّلاميذ.
  • المشاركة في اجتماعات المدرسة:
    • اجتماعات مع المعلّمين/ات المدرّبين/ات.
    • اجتماعات مع مربّي الصّفوف.
    • اجتماعات المربّين مع أولياء الأمور.
    • اجتماعات الهيئة التدريسيّة.
    • اجتماعات طاقم التخصّص.
    • لقاءات مع أصحاب الوظائف المختلفة في المدرسة (المستشارة التربويّة، مركّز طبقة..).
  • المشاركة في فعاليّات ونشاطات (منهجيّة ولا منهجيّة):
    • المشاركة في تحضير وتنفيذ فعّاليات مدرسيّة مختلفة (مثل: إحياء المناسبات الدينيّة، أنشطة لتعزيز القيم التربويّة...).
    • مرافقة التّلاميذ في الفعّاليات اللامنهجيّة خارج المدرسة (نزهات، مسارات مشي، فعاليات رياضيّة...).
    • مشاركة في المناوبة الصباحيّة والاستراحات المختلفة.
    • مبادرات لتنظيم استراحة فعّاله.
  • المشاركة في بناء خطط وبرامج المدرسة:
    • الاطلاع على تخطيطات سنويّة للمدرسة، وتوجيه لكيفيّة إعدادها.
    • الاطّلاع على الخطط المدرسيّة المختلفة المطلوب من المعلّم إعدادها.
    • الاطلاع على النّماذج والتّقارير الوزاريّة المطلوب من المعلم/ة تعبئتها وتسليمها.
    • مشاركة فعّالة باقتراح برامج وخطط مدرسيّة.
    • الاطلاع على سيرورة العمل في يوميات الصفّ وملفّ التّلميذ المحوسب.

جميع الحقوق محفوظة © مؤسسات القاسمي
 
أرسل التفاصيل
X