السنة التحضيرية

الدكتورة نائلة تلّس محاجنة- مركزة اكاديمية للسنة التحضيرية

برنامج السّنة التّحضيريّة هو إطار أكاديميّ يهدف إلى إعداد الطّلبة ذوي الإمكانات المتوقّعة ودعمهم للتّأهّل من أجل الالتحاق بالدّراسة الأكاديميّة في مؤسّسات التّعليم العالي التي تعدّ بوابة مهمّة للوصول إلى مسارات مهنيّة متقدّمة والانخراط الفعّال في المجتمع، وانطلاقا من حقيقة أنّه لا يتخرّج جميع الطّلبة من المرحلة الثّانوية وهم يمتلكون التّحصيل المطلوب والمهارات اللازمة للانضمام إلى التّعليم الجامعي؛ يُعدّ برنامج السّنة التّحضيريّة الأكاديميّة منصّة أساسيّة لسدّ الفجوات التّعليميّة وتعزيز الوصول العادل إلى التّعليم العالي، وهو يُسهم في تزويد الطّلبة بالمهارات الأكاديميّة والتّربوية، ويعمل على تحسين أدائهم الدّراسيّ والأكاديمي، كما يساعدهم على الاستعداد لامتحانات القبول، بالإضافة إلى بناء أداءات تعلّم سليمة. يُعد البرنامج مرحلة انتقالية مهمّة بين التّعليم الثّانوي والتّعليم الجامعي، ويستهدف الطلبة الذين لم يستوفوا متطلّبات القبول في الجامعات أو الكليّات، أو الذين يرغبون في تحسين فرص قبولهم.

الرّؤية العامّة لبرنامج السّنة التّحضيريّة الأكاديميّة

ترتكز الرّؤية العامّة لإقامة البرامج التّحضيريّة الأكاديميّة على مفهوم المساواة المتمثّل بمبدأ المناليّة وفتح المجال لوصول الجميع إلى التّعليم العالي؛ انطلاقًا من الإيمان بأنّ التّعليم يعدّ رافعة لتحقيق العدالة الاجتماعية وتقليص الفوارق والفجوات الاقتصاديّة والاجتماعيّة، وهو يتيح الفرصة للشّرائح الاجتماعيّة الأقلّ حظًّا أو للذين لم يكملوا تعليمهم الثّانوي للاندماج في منظومة التّعليم الأكاديميّ العالي.
تشير الدّراسات في مجال التّعليم العالي إلى أنّ منح فرصة ثانية للطّلبة ذوي الإمكانيات المتوقعة لتحسين أدائهم الأكاديميّ يعدّ أداة فعّالة في تقليص الفجوات القائمة ودمج الفئات المهمّشة في الأطر الأكاديميّة، ومن خلال ذلك، تسهم البرامج التّحضيريّة في توسيع نطاق الوصول إلى التّعليم العالي وتعزيز الحراك الاجتماعي، مما يساعد على بناء مجتمع أكثر عدالة وتقدمًا. إن توسيع نطاق إتاحة التّعليم العالي يضمن أن يتمكن كلّ فرد، بغض النّظر عن خلفيّته الاجتماعيّة والاقتصاديّة أو إنجازاته الدّراسيّة السابقة، من ولوج أبواب الجامعة، فالبرنامج التّحضيريّ يمنح الطّلبة فرصة لتحسين أدائهم، واكتساب المعرفة والمهارات اللازمة للنّجاح في التّعليم الأكاديميّ، والتّعامل مع الفجوات التّعليميّة التي قد تواجههم. كذلك، فهو يساعد في إعدادهم النّفسيّ والاجتماعيّ لمواجهة التّحدّيات الأكاديميّة المستقبليّة.

 أهداف برنامج السّنة التّحضيريّة الأكاديميّة

• تحسين الأداء الدّراسي: تزويد الطّلبة بالمهارات اللازمة لاستيفاء المتطلّبات الأكاديميّة العالية، مع التّركيز على الموادّ الأساسيّة مثل الرّياضيّات، اللغة الإنجليزيّة، ولغة إضافية حسب متطلّبات المسار الأكاديميّ المستقبلي.
• تطوير المهارات الأكاديميّة: تمكين الطّلبة من المهارات الأكاديميّة الأساسيّة مثل الكتابة الأكاديميّة، القراءة النّقديّة، تحليل النّصوص، أساليب البحث، والقدرة على التّعلم الذّاتي في بيئة أكاديميّة.
• التّحضير لامتحانات القبول: إعداد الطّلبة للامتحانات المطلوبة (יע"ל واللغة العربيّة) كشرط للقبول في مؤسّسات التّعليم العالي.
• بناء الثّقة بالنّفس والقدرة على التّعامل مع التّحديات التّعليميّة: مساعدة الطّلبة في تطوير استراتيجيّات تعلّم فعّالة، وبناء عادات عمل ملائمة، وإدارة الوقت بكفاءة لتمكينهم من التّعامل بنجاح مع المتطلّبات الأكاديميّة.
• تعزيز المناليّة وإتاحة التّعليم العالي: زيادة المناليّة وإتاحة التّعليم العالي من خلال تقديم دعم مكثّف للطّلبة من الفئات الاجتماعية المهمّشة، بما في ذلك الطّلبة القادمين من خلفيّات اجتماعيّة واقتصاديّة متواضعة أو الذين يعانون من نقص التّمثيل في الأطر الأكاديميّة. تشمل التّدابير العمليّة: تقديم دعم أكاديميّ ملائم، ودعم نفسيّ وتعليميّ، وتطوير برامج شخصيّة للنّجاح الدّراسي، مع متابعة مستمرّة للتّقدّم بهدف تقليص الفجوات وضمان النّجاح الأكاديميّ.