نوع البرنامج: لقب أول B.Ed. لتأهيل معلمي ومعلمات التربية والتعليم.

شروط القبول العامة (الحد الأدنى): استحقاق لشهادة بجروت كاملة واستيفاء أحد مسارات القبول المعتمدة: بجروت نوعية بمعدل 92 على الأقل؛ أو علامة مدمجة 540 على الأقل؛ أو إنهاء سنة تحضيرية قبل أكاديمية معترف بها من مجلس التعليم العالي. في جميع الحالات يجب أيضًا استيفاء شروط القبول الخاصة بالقسم/التخصص، ومتطلبات اللغة، واجتياز فحص الملاءمة للتدريس وفق أداة التصنيف المعتمدة في الكلية.

شروط القبول الخاصة بالقسم - اللغة الإنجليزية: بجروت في اللغة الإنجليزية بمستوى 5 وحدات تعليمية بعلامة 80 على الأقل، إضافة إلى علامة 120 على الأقل في مركّب اللغة الإنجليزية في البسيخومتري أو في امتحان أمير/أميرام/אמירנט، وفق أنظمة الكلية. إضافة إلى ذلك يُطلب امتحان دخول في القراءة والكتابة باللغة الإنجليزية، مقابلة شخصية، وتقييم مستوى اللغة وفق CEFR عند الحاجة.

متطلبات اللغة: العبرية: من ليست شهادة البجروت لديه بالعبرية يُطلب منه יע"ל/יעלנט بعلامة 85 على الأقل؛ ويمكن الاستكمال حتى نهاية السنة الأولى وفق أنظمة الكلية. العربية: امتحان دخول بالعربية بعلامة 70 على الأقل في جميع البرامج؛ وفي برامج اللغة العربية وآدابها يُطلب 75 على الأقل. الإنجليزية الأكاديمية: تصنيف بواسطة אמי"ר/אמיר"ם/אמירנט قبل بدء الدراسة أو وفق أنظمة الكلية.

الملاءمة للتدريس في مجال الإنجليزية: تُفحص القدرة على التعبير الشفهي والكتابي بالإنجليزية، الوعي اللغوي، الدافعية لتدريس الإنجليزية كلغة إضافية، والملاءمة للعمل مع فئات عمرية متعددة.

قبول استثنائي:

ممكنة حتى 10% من الفوج فقط: معدل بجروت 87 فما فوق في مسار البجروت النوعية، أو علامة مدمجة 525-539 في المسار المدمج، وفي كلتا الحالتين بشرط الحصول على علامة 5.5 على الأقل في مسيلَه، مع تعليل ومصادقة الجهات المختصة.

شروط القبول للمسار المباشر للقب الثاني: يُفحص المسار المباشر لطلبة هذا القسم باتجاه M.Ed. التدريس والتعلّم - تخصص تعليم اللغة الإنجليزية، وفق فتح المسار ومصادقة الكلية والبرنامج. شروط الأساس: إنهاء ما لا يقل عن 50% من متطلبات اللقب الأول بمعدل تراكمي 85 فما فوق؛ تقدّم أكاديمي سليم؛ توصية أكاديمية من رئيس/ة القسم أو البرنامج؛ ملاءمة مهنية للتخصص؛ واجتياز مقابلة/لجنة قبول للقب الثاني. تُعطى أهمية خاصة للتحصيل في مساقات اللغة الإنجليزية وبيداغوجيا تعليم الإنجليزية. في السنة الرابعة يكون تعلّم مساقات اللقب الثاني بوضعية قبول مشروط إلى حين إنهاء جميع متطلبات B.Ed. وشهادة التدريس حتى نهاية صيف السنة الرابعة.

مصادقة نهائية:

القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

نوع البرنامج: لقب أول B.Ed. لتأهيل معلمي ومعلمات التربية والتعليم.

شروط القبول العامة (الحد الأدنى): استحقاق لشهادة بجروت كاملة واستيفاء أحد مسارات القبول المعتمدة: بجروت نوعية بمعدل 92 على الأقل؛ أو علامة مدمجة 540 على الأقل؛ أو إنهاء سنة تحضيرية قبل أكاديمية معترف بها من مجلس التعليم العالي. في جميع الحالات يجب أيضًا استيفاء شروط القبول الخاصة بالقسم/التخصص، ومتطلبات اللغة، واجتياز فحص الملاءمة للتدريس وفق أداة التصنيف المعتمدة في الكلية.

شروط القبول الخاصة بالقسم - الرياضيات: بجروت في الرياضيات بمستوى 4 وحدات تعليمية على الأقل وبعلامة 75 على الأقل، أو شرط أعلى وفق أنظمة البرنامج. يُفحص أيضًا مدى ملاءمة الخلفية الرياضية للانخراط في مساقات الرياضيات الجامعية وتدريس الرياضيات في المرحلة فوق الابتدائية.

متطلبات اللغة: العبرية: من ليست شهادة البجروت لديه بالعبرية يُطلب منه יע"ל/יעלנט بعلامة 85 على الأقل؛ ويمكن الاستكمال حتى نهاية السنة الأولى وفق أنظمة الكلية. العربية: امتحان دخول بالعربية بعلامة 70 على الأقل في جميع البرامج؛ وفي برامج اللغة العربية وآدابها يُطلب 75 على الأقل. الإنجليزية الأكاديمية: تصنيف بواسطة אמי"ר/אמיר"ם/אמירנט قبل بدء الدراسة أو وفق أنظمة الكلية.

الملاءمة للتدريس في مجال الرياضيات: تُفحص القدرة على التفكير المنطقي، حل المشكلات، شرح عمليات رياضية بصورة واضحة، والدافعية لتدريس الرياضيات للمرحلة فوق الابتدائية.

قبول استثنائي: ممكنة حتى 10% من الفوج فقط: معدل بجروت 87 فما فوق في مسار البجروت النوعية، أو علامة مدمجة 525-539 في المسار المدمج، وفي كلتا الحالتين بشرط الحصول على علامة 5.5 على الأقل في مسيلَه، مع تعليل ومصادقة الجهات المختصة.

شروط القبول للمسار المباشر للقب الثاني: يُفحص المسار المباشر لطلبة هذا القسم باتجاه M.Ed. التربية في الرياضيات، وفق فتح المسار ومصادقة الكلية والبرنامج. شروط الأساس: إنهاء ما لا يقل عن 50% من متطلبات اللقب الأول بمعدل تراكمي 85 فما فوق؛ تقدّم أكاديمي سليم؛ توصية أكاديمية من رئيس/ة القسم أو البرنامج؛ ملاءمة مهنية للتخصص؛ واجتياز مقابلة/لجنة قبول للقب الثاني. تُعطى أهمية خاصة للتحصيل في مساقات الرياضيات، تعليم الرياضيات ومساقات البحث ذات الصلة. في السنة الرابعة يكون تعلّم مساقات اللقب الثاني بوضعية قبول مشروط إلى حين إنهاء جميع متطلبات B.Ed. وشهادة التدريس حتى نهاية صيف السنة الرابعة.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

نوع البرنامج: لقب أول B.Ed. لتأهيل معلمي ومعلمات التربية والتعليم.

شروط القبول العامة (الحد الأدنى): استحقاق لشهادة بجروت كاملة واستيفاء أحد مسارات القبول المعتمدة: بجروت نوعية بمعدل 92 على الأقل؛ أو علامة مدمجة 540 على الأقل؛ أو إنهاء سنة تحضيرية قبل أكاديمية معترف بها من مجلس التعليم العالي. في جميع الحالات يجب أيضًا استيفاء شروط القبول الخاصة بالقسم/التخصص، ومتطلبات اللغة، واجتياز فحص الملاءمة للتدريس وفق أداة التصنيف المعتمدة في الكلية.

المعدل / العلامة المطلوبة: معدل بجروت 92 على الأقل.

شروط القبول الخاصة بالقسم - العلوم والتكنولوجيا: بجروت في موضوع علمي أو تكنولوجي ذي صلة، مثل البيولوجيا، الكيمياء، الفيزياء، علوم البيئة، علوم الحاسوب أو التكنولوجيا، أو خلفية رياضيات/علوم مناسبة بمستوى 4 وحدات تعليمية على الأقل وبعلامة 75 على الأقل، وفق الخطة المصادق عليها. تُفحص تركيبة البجروت في العلوم/الرياضيات وملاءمتها لمسار العلوم والتكنولوجيا من قبل القسم/لجنة القبول.

متطلبات اللغة: العبرية: من ليست شهادة البجروت لديه بالعبرية يُطلب منه יע"ל/יעלנט بعلامة 85 على الأقل؛ ويمكن الاستكمال حتى نهاية السنة الأولى وفق أنظمة الكلية. العربية: امتحان دخول بالعربية بعلامة 70 على الأقل في جميع البرامج؛ وفي برامج اللغة العربية وآدابها يُطلب 75 على الأقل. الإنجليزية الأكاديمية: تصنيف بواسطة אמי"ר/אמיר"ם/אמירנט قبل بدء الدراسة أو وفق أنظمة الكلية.

الملاءمة للتدريس في مجال العلوم والتكنولوجيا: تُفحص القدرة على التفكير العلمي، الربط بين التجربة والمعرفة النظرية، والعمل في بيئات مختبرية/تكنولوجية وفق متطلبات البرنامج.

قبول استثنائي: ممكنة حتى 10% من الفوج فقط: معدل بجروت 87 فما فوق في مسار البجروت النوعية، أو علامة مدمجة 525-539 في المسار المدمج، وفي كلتا الحالتين بشرط الحصول على علامة 5.5 على الأقل في مسيلَه، مع تعليل ومصادقة الجهات المختصة.

شروط القبول للمسار المباشر للقب الثاني: يُفحص المسار المباشر لطلبة هذا القسم باتجاه M.Ed. التدريس والتعلّم - تخصص تعليم العلوم، وفق فتح المسار ومصادقة الكلية والبرنامج. شروط الأساس: إنهاء ما لا يقل عن 50% من متطلبات اللقب الأول بمعدل تراكمي 85 فما فوق؛ تقدّم أكاديمي سليم؛ توصية أكاديمية من رئيس/ة القسم أو البرنامج؛ ملاءمة مهنية للتخصص؛ واجتياز مقابلة/لجنة قبول للقب الثاني. تُعطى أهمية خاصة للتحصيل في مساقات العلوم، المختبرات وبيداغوجيا تعليم العلوم والتكنولوجيا. في السنة الرابعة يكون تعلّم مساقات اللقب الثاني بوضعية قبول مشروط إلى حين إنهاء جميع متطلبات B.Ed. وشهادة التدريس حتى نهاية صيف السنة الرابعة.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

نوع البرنامج: لقب أول B.Ed. لتأهيل معلمي ومعلمات التربية والتعليم.

شروط القبول العامة (الحد الأدنى): استحقاق لشهادة بجروت كاملة واستيفاء أحد مسارات القبول المعتمدة: بجروت نوعية بمعدل 92 على الأقل؛ أو علامة مدمجة 540 على الأقل؛ أو إنهاء سنة تحضيرية قبل أكاديمية معترف بها من مجلس التعليم العالي. في جميع الحالات يجب أيضًا استيفاء شروط القبول الخاصة بالقسم/التخصص، ومتطلبات اللغة، واجتياز فحص الملاءمة للتدريس وفق أداة التصنيف المعتمدة في الكلية.

شروط القبول الخاصة بالقسم - العلوم في المرحلة الابتدائية: بجروت في موضوع علمي أو في الرياضيات بمستوى 4 وحدات تعليمية على الأقل وبعلامة 75 على الأقل، أو وفق شرط أعلى تقرّه الخطة المصادق عليها. يمكن فحص قبول مرشح/ة يحمل/تحمل 4 وحدات رياضيات حتى دون تخصص علمي موسّع، بشرط أن تؤكد لجنة القبول/القسم ملاءمة الخلفية العلمية لتدريس العلوم في المرحلة الابتدائية واستيفاء باقي الشروط.

متطلبات اللغة: العبرية: من ليست شهادة البجروت لديه بالعبرية يُطلب منه יע"ל/יעלנט بعلامة 85 على الأقل؛ ويمكن الاستكمال حتى نهاية السنة الأولى وفق أنظمة الكلية. العربية: امتحان دخول بالعربية بعلامة 70 على الأقل في جميع البرامج؛ وفي برامج اللغة العربية وآدابها يُطلب 75 على الأقل. الإنجليزية الأكاديمية: تصنيف بواسطة אמי"ר/אמיר"ם/אמירנט قبل بدء الدراسة أو وفق أنظمة الكلية.

الملاءمة للتدريس في مجال العلوم الابتدائية: تُفحص القدرة على تبسيط مفاهيم علمية، التعلم بالتجربة، الفضول العلمي، والعمل التربوي الملائم للأطفال في الصفوف الابتدائية.

قبول استثنائي: ممكنة حتى 10% من الفوج فقط: معدل بجروت 87 فما فوق في مسار البجروت النوعية، أو علامة مدمجة 525-539 في المسار المدمج، وفي كلتا الحالتين بشرط الحصول على علامة 5.5 على الأقل في مسيلَه، مع تعليل ومصادقة الجهات المختصة.

شروط القبول للمسار المباشر للقب الثاني: يُفحص المسار المباشر لطلبة هذا القسم باتجاه M.Ed. التدريس والتعلّم - تخصص تعليم العلوم، وفق فتح المسار ومصادقة الكلية والبرنامج. شروط الأساس: إنهاء ما لا يقل عن 50% من متطلبات اللقب الأول بمعدل تراكمي 85 فما فوق؛ تقدّم أكاديمي سليم؛ توصية أكاديمية من رئيس/ة القسم أو البرنامج؛ ملاءمة مهنية للتخصص؛ واجتياز مقابلة/لجنة قبول للقب الثاني. تُعطى أهمية خاصة للتحصيل في مساقات العلوم، التربية العلمية وبيداغوجيا تدريس العلوم في المرحلة الابتدائية. في السنة الرابعة يكون تعلّم مساقات اللقب الثاني بوضعية قبول مشروط إلى حين إنهاء جميع متطلبات B.Ed. وشهادة التدريس حتى نهاية صيف السنة الرابعة.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

الفئة العمرية: 6-21

نوع البرنامج: لقب أول B.Ed. لتأهيل معلمي ومعلمات التربية والتعليم.

شروط القبول العامة (الحد الأدنى): استحقاق لشهادة بجروت كاملة واستيفاء أحد مسارات القبول المعتمدة: بجروت نوعية بمعدل 92 على الأقل؛ أو علامة مدمجة 540 على الأقل؛ أو إنهاء سنة تحضيرية قبل أكاديمية معترف بها من مجلس التعليم العالي. في جميع الحالات يجب أيضًا استيفاء شروط القبول الخاصة بالقسم/التخصص، ومتطلبات اللغة، واجتياز فحص الملاءمة للتدريس وفق أداة التصنيف المعتمدة في الكلية.

المعدل / العلامة المطلوبة: معدل بجروت 92 على الأقل.

شروط القبول الخاصة بالقسم - التربية الخاصة: استيفاء شروط القبول العامة للقب الأول في التربية والتعليم. في المسارات المدمجة مع مجال تخصص إضافي، تُطبّق أيضًا شروط القبول الخاصة بذلك المجال، مثل اللغة العربية وآدابها أو الدين الإسلامي، وفق الخطة المصادق عليها. وفي المسار المدمج مع اللغة العربية وآدابها يُشترط بجروت في اللغة العربية وآدابها بمستوى 5 وحدات تعليمية بعلامة 80 على الأقل، وامتحان دخول في العربية بعلامة 75 على الأقل. يُفحص في إجراء القبول مدى الملاءمة للعمل التربوي مع طلاب ذوي احتياجات خاصة في الفئة العمرية 6-21.

متطلبات اللغة: العبرية: من ليست شهادة البجروت لديه بالعبرية يُطلب منه יע"ל/יעלנט بعلامة 85 على الأقل؛ ويمكن الاستكمال حتى نهاية السنة الأولى وفق أنظمة الكلية. العربية: امتحان دخول بالعربية بعلامة 70 على الأقل في جميع البرامج؛ وفي برامج اللغة العربية وآدابها يُطلب 75 على الأقل. الإنجليزية الأكاديمية: تصنيف بواسطة אמי"ר/אמיר"ם/אמירנט قبل بدء الدراسة أو وفق أنظمة الكلية.

الملاءمة للتدريس في التربية الخاصة: تُفحص الحساسية التربوية، الصبر، القدرة على التواصل مع الطلاب والأهل والطواقم المهنية، والاستعداد للعمل في بيئات تعليمية دامجة وخاصة.

قبول استثنائي: ممكنة حتى 10% من الفوج فقط: معدل بجروت 87 فما فوق في مسار البجروت النوعية، أو علامة مدمجة 525-539 في المسار المدمج، وفي كلتا الحالتين بشرط الحصول على علامة 5.5 على الأقل في مسيلَه، مع تعليل ومصادقة الجهات المختصة.

شروط القبول للمسار المباشر للقب الثاني: يُفحص المسار المباشر لطلبة هذا القسم باتجاه M.Ed. التدريس والتعلّم - تخصص التربية الخاصة، أو برنامج M.Ed. ذي صلة وفق شروطه، وفق فتح المسار ومصادقة الكلية والبرنامج. شروط الأساس: إنهاء ما لا يقل عن 50% من متطلبات اللقب الأول بمعدل تراكمي 85 فما فوق؛ تقدّم أكاديمي سليم؛ توصية أكاديمية من رئيس/ة القسم أو البرنامج؛ ملاءمة مهنية للتخصص؛ واجتياز مقابلة/لجنة قبول للقب الثاني. في البرامج التي تتطلب خبرة مهنية، لا يتحول القبول إلى نهائي إلا بعد استيفاء شرط الخبرة وباقي شروط البرنامج. في السنة الرابعة يكون تعلّم مساقات اللقب الثاني بوضعية قبول مشروط إلى حين إنهاء جميع متطلبات B.Ed. وشهادة التدريس حتى نهاية صيف السنة الرابعة.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

نوع البرنامج: لقب أول B.Ed. لتأهيل معلمي ومعلمات التربية والتعليم.

شروط القبول العامة (الحد الأدنى): استحقاق لشهادة بجروت كاملة واستيفاء أحد مسارات القبول المعتمدة: بجروت نوعية بمعدل 92 على الأقل؛ أو علامة مدمجة 540 على الأقل؛ أو إنهاء سنة تحضيرية قبل أكاديمية معترف بها من مجلس التعليم العالي. في جميع الحالات يجب أيضًا استيفاء شروط القبول الخاصة بالقسم/التخصص، ومتطلبات اللغة، واجتياز فحص الملاءمة للتدريس وفق أداة التصنيف المعتمدة في الكلية.

شروط القبول الخاصة بالقسم - اللغة العبرية وآدابها: بجروت في العبرية بمستوى 4 وحدات تعليمية بعلامة 80 على الأقل أو 5 وحدات تعليمية بعلامة 75 على الأقل. إضافة إلى ذلك، من ليست شهادة البجروت لديه بالعبرية يُطلب منه יע"ל/יעלנט بعلامة 85 على الأقل وفق أنظمة الكلية.

متطلبات اللغة: العبرية: من ليست شهادة البجروت لديه بالعبرية يُطلب منه יע"ל/יעלנט بعلامة 85 على الأقل؛ ويمكن الاستكمال حتى نهاية السنة الأولى وفق أنظمة الكلية. العربية: امتحان دخول بالعربية بعلامة 70 على الأقل في جميع البرامج؛ وفي برامج اللغة العربية وآدابها يُطلب 75 على الأقل. الإنجليزية الأكاديمية: تصنيف بواسطة אמי"ר/אמיר"ם/אמירנט قبل بدء الدراسة أو وفق أنظمة الكلية.

الملاءمة للتدريس في مجال العبرية: تُفحص الكفاءة اللغوية في العبرية، القدرة على قراءة نصوص وفهمها، التعبير الكتابي والشفهي، والملاءمة لتدريس العبرية للناطقين بالعربية.

قبول استثنائي: ممكنة حتى 10% من الفوج فقط: معدل بجروت 87 فما فوق في مسار البجروت النوعية، أو علامة مدمجة 525-539 في المسار المدمج، وفي كلتا الحالتين بشرط الحصول على علامة 5.5 على الأقل في مسيلَه، مع تعليل ومصادقة الجهات المختصة.

شروط القبول للمسار المباشر للقب الثاني: يُفحص المسار المباشر لطلبة هذا القسم باتجاه M.Ed. التدريس والتعلّم - تخصص تعليم اللغة العبرية، وفق فتح المسار ومصادقة الكلية والبرنامج. شروط الأساس: إنهاء ما لا يقل عن 50% من متطلبات اللقب الأول بمعدل تراكمي 85 فما فوق؛ تقدّم أكاديمي سليم؛ توصية أكاديمية من رئيس/ة القسم أو البرنامج؛ ملاءمة مهنية للتخصص؛ واجتياز مقابلة/لجنة قبول للقب الثاني. تُعطى أهمية خاصة للتحصيل في مساقات اللغة العبرية، الأدب العبري وبيداغوجيا تعليم العبرية كلغة ثانية/إضافية. في السنة الرابعة يكون تعلّم مساقات اللقب الثاني بوضعية قبول مشروط إلى حين إنهاء جميع متطلبات B.Ed. وشهادة التدريس حتى نهاية صيف السنة الرابعة.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

نوع البرنامج: لقب أول B.Ed. لتأهيل معلمي ومعلمات التربية والتعليم.

شروط القبول العامة (الحد الأدنى): استحقاق لشهادة بجروت كاملة واستيفاء أحد مسارات القبول المعتمدة: بجروت نوعية بمعدل 92 على الأقل؛ أو علامة مدمجة 540 على الأقل؛ أو إنهاء سنة تحضيرية قبل أكاديمية معترف بها من مجلس التعليم العالي. في جميع الحالات يجب أيضًا استيفاء شروط القبول الخاصة بالقسم/التخصص، ومتطلبات اللغة، واجتياز فحص الملاءمة للتدريس وفق أداة التصنيف المعتمدة في الكلية.

شروط القبول الخاصة بالقسم - علوم الحاسوب:

4-5 وحدات تعليمية في الرياضيات.

5 وحدات تعليمية في موضوع علمي موسّع. وقد تُحتسب علوم الحاسوب أو موضوع علمي־تكنولوجي ذي صلة ضمن هذا الإطار، بشرط الاعتراف بذلك ووفق تعليمات وزارة التربية والتعليم، مجلس التعليم العالي وأنظمة الكلية.

متطلبات اللغة: العبرية: من ليست شهادة البجروت لديه بالعبرية يُطلب منه יע"ל/יעלנט بعلامة 85 على الأقل؛ ويمكن الاستكمال حتى نهاية السنة الأولى وفق أنظمة الكلية. العربية: امتحان دخول بالعربية بعلامة 70 على الأقل في جميع البرامج؛ وفي برامج اللغة العربية وآدابها يُطلب 75 على الأقل. الإنجليزية الأكاديمية: تصنيف بواسطة אמי"ר/אמיר"ם/אמירנט قبل بدء الدراسة أو وفق أنظمة الكلية.

الملاءمة للتدريس في مجال علوم الحاسوب: تُفحص القدرة على التفكير الخوارزمي، حل المشكلات، التعلم الذاتي في بيئات رقمية، والدافعية لتدريس البرمجة والتفكير الحاسوبي.

قبول استثنائي: ممكنة حتى 10% من الفوج فقط: معدل بجروت 87 فما فوق في مسار البجروت النوعية، أو علامة مدمجة 525-539 في المسار المدمج، وفي كلتا الحالتين بشرط الحصول على علامة 5.5 على الأقل في مسيلَه، مع تعليل ومصادقة الجهات المختصة.

شروط القبول للمسار المباشر للقب الثاني: يُفحص المسار المباشر لطلبة هذا القسم باتجاه برنامج لقب ثانٍ ذي صلة تُصادق عليه الكلية، بحسب توفر تخصص مناسب، وفق فتح المسار ومصادقة الكلية والبرنامج. شروط الأساس: إنهاء ما لا يقل عن 50% من متطلبات اللقب الأول بمعدل تراكمي 85 فما فوق؛ تقدّم أكاديمي سليم؛ توصية أكاديمية من رئيس/ة القسم أو البرنامج؛ ملاءمة مهنية للتخصص؛ واجتياز مقابلة/لجنة قبول للقب الثاني. لا تُعرض ملاءمة تلقائية لبرنامج M.Ed. لا يتضمن تخصصًا حاسوبيًا، إلا بعد مصادقة أكاديمية واضحة. في السنة الرابعة يكون تعلّم مساقات اللقب الثاني بوضعية قبول مشروط إلى حين إنهاء جميع متطلبات B.Ed. وشهادة التدريس حتى نهاية صيف السنة الرابعة.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

نوع البرنامج: لقب أول B.Ed. لتأهيل معلمي ومعلمات التربية والتعليم.

شروط القبول العامة (الحد الأدنى): استحقاق لشهادة بجروت كاملة واستيفاء أحد مسارات القبول المعتمدة: بجروت نوعية بمعدل 92 على الأقل؛ أو علامة مدمجة 540 على الأقل؛ أو إنهاء سنة تحضيرية قبل أكاديمية معترف بها من مجلس التعليم العالي. في جميع الحالات يجب أيضًا استيفاء شروط القبول الخاصة بالقسم/التخصص، ومتطلبات اللغة، واجتياز فحص الملاءمة للتدريس وفق أداة التصنيف المعتمدة في الكلية.

شروط القبول الخاصة بالقسم - الدين الإسلامي في المسار فوق الابتدائي: متطلب لغة عربية عام: 3 وحدات تعليمية في العربية بعلامة 80 على الأقل أو 5 وحدات تعليمية بعلامة 70 على الأقل؛ وامتحان دخول في العربية بعلامة 70 على الأقل. إذا كان المسار مدمجًا مع اللغة العربية وآدابها، تُطبق أيضًا شروط القبول الخاصة بتخصص اللغة العربية وآدابها: 5 وحدات تعليمية في العربية بعلامة 80 على الأقل وامتحان دخول في العربية بعلامة 75 على الأقل. ويُفحص في إجراء القبول مدى الملاءمة لدراسة النصوص الدينية والتربوية وتدريس المجال في المرحلة فوق الابتدائية.

متطلبات اللغة: العبرية: من ليست شهادة البجروت لديه بالعبرية يُطلب منه יע"ל/יעלנט بعلامة 85 على الأقل؛ ويمكن الاستكمال حتى نهاية السنة الأولى وفق أنظمة الكلية. العربية: امتحان دخول بالعربية بعلامة 70 على الأقل في جميع البرامج؛ وفي برامج اللغة العربية وآدابها يُطلب 75 على الأقل. الإنجليزية الأكاديمية: تصنيف بواسطة אמי"ר/אמיר"ם/אמירנט قبل بدء الدراسة أو وفق أنظمة الكلية.

الملاءمة للتدريس في مجال الدين الإسلامي: تُفحص القدرة على القراءة والفهم بالعربية، الحساسية التربوية والثقافية، والالتزام بتدريس المجال بأسلوب مهني ومسؤول.

قبول استثنائي: ممكنة حتى 10% من الفوج فقط: معدل بجروت 87 فما فوق في مسار البجروت النوعية، أو علامة مدمجة 525-539 في المسار المدمج، وفي كلتا الحالتين بشرط الحصول على علامة 5.5 على الأقل في مسيلَه، مع تعليل ومصادقة الجهات المختصة.

شروط القبول للمسار المباشر للقب الثاني: يُفحص المسار المباشر لطلبة هذا القسم باتجاه M.Ed. تدريس الدراسات الإسلامية، وفق فتح المسار ومصادقة الكلية والبرنامج. شروط الأساس: إنهاء ما لا يقل عن 50% من متطلبات اللقب الأول بمعدل تراكمي 85 فما فوق؛ تقدّم أكاديمي سليم؛ توصية أكاديمية من رئيس/ة القسم أو البرنامج؛ ملاءمة مهنية للتخصص؛ واجتياز مقابلة/لجنة قبول للقب الثاني. تُعطى أهمية خاصة للتحصيل في مساقات الدين الإسلامي، النصوص، التراث وبيداغوجيا تدريس المجال. في السنة الرابعة يكون تعلّم مساقات اللقب الثاني بوضعية قبول مشروط إلى حين إنهاء جميع متطلبات B.Ed. وشهادة التدريس حتى نهاية صيف السنة الرابعة.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

نوع البرنامج: لقب أول B.Ed. لتأهيل معلمي ومعلمات التربية والتعليم.

شروط القبول العامة (الحد الأدنى): استحقاق لشهادة بجروت كاملة واستيفاء أحد مسارات القبول المعتمدة: بجروت نوعية بمعدل 92 على الأقل؛ أو علامة مدمجة 540 على الأقل؛ أو إنهاء سنة تحضيرية قبل أكاديمية معترف بها من مجلس التعليم العالي. في جميع الحالات يجب أيضًا استيفاء شروط القبول الخاصة بالقسم/التخصص، ومتطلبات اللغة، واجتياز فحص الملاءمة للتدريس وفق أداة التصنيف المعتمدة في الكلية.

شروط القبول الخاصة بالقسم - الدين الإسلامي في المسار الابتدائي: متطلب لغة عربية عام: 3 وحدات تعليمية في العربية بعلامة 80 على الأقل أو 5 وحدات تعليمية بعلامة 70 على الأقل؛ وامتحان دخول في العربية بعلامة 70 على الأقل. إذا كان المسار مدمجًا مع اللغة العربية وآدابها، تُطبق أيضًا شروط القبول الخاصة بتخصص اللغة العربية وآدابها: 5 وحدات تعليمية في العربية بعلامة 80 على الأقل وامتحان دخول في العربية بعلامة 75 على الأقل. ويُفحص في إجراء القبول مدى الملاءمة لتدريس مفاهيم الدين والقيم بصورة ملائمة للأطفال في المرحلة الابتدائية.

متطلبات اللغة: العبرية: من ليست شهادة البجروت لديه بالعبرية يُطلب منه יע"ל/יעלנט بعلامة 85 على الأقل؛ ويمكن الاستكمال حتى نهاية السنة الأولى وفق أنظمة الكلية. العربية: امتحان دخول بالعربية بعلامة 70 على الأقل في جميع البرامج؛ وفي برامج اللغة العربية وآدابها يُطلب 75 على الأقل. الإنجليزية الأكاديمية: تصنيف بواسطة אמי"ר/אמיר"ם/אמירנט قبل بدء الدراسة أو وفق أنظمة الكلية.

الملاءمة للتدريس في مجال الدين الإسلامي في الابتدائي: تُفحص القدرة على تبسيط المفاهيم، التواصل مع الأطفال، الحساسية التربوية والثقافية، والقدرة على بناء تعلم قيمي آمن ومحترم.

قبول استثنائي: ممكنة حتى 10% من الفوج فقط: معدل بجروت 87 فما فوق في مسار البجروت النوعية، أو علامة مدمجة 525-539 في المسار المدمج، وفي كلتا الحالتين بشرط الحصول على علامة 5.5 على الأقل في مسيلَه، مع تعليل ومصادقة الجهات المختصة.

شروط القبول للمسار المباشر للقب الثاني: يُفحص المسار المباشر لطلبة هذا القسم باتجاه M.Ed. تدريس الدراسات الإسلامية، وفق فتح المسار ومصادقة الكلية والبرنامج. شروط الأساس: إنهاء ما لا يقل عن 50% من متطلبات اللقب الأول بمعدل تراكمي 85 فما فوق؛ تقدّم أكاديمي سليم؛ توصية أكاديمية من رئيس/ة القسم أو البرنامج؛ ملاءمة مهنية للتخصص؛ واجتياز مقابلة/لجنة قبول للقب الثاني. تُعطى أهمية خاصة للتحصيل في مساقات الدين الإسلامي، التربية القيمية وبيداغوجيا التدريس في المرحلة الابتدائية. في السنة الرابعة يكون تعلّم مساقات اللقب الثاني بوضعية قبول مشروط إلى حين إنهاء جميع متطلبات B.Ed. وشهادة التدريس حتى نهاية صيف السنة الرابعة.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

الفئة العمرية: من الولادة حتى سن السادسة

نوع البرنامج: لقب أول B.Ed. لتأهيل معلمي ومعلمات التربية والتعليم.

شروط القبول العامة (الحد الأدنى): استحقاق لشهادة بجروت كاملة واستيفاء أحد مسارات القبول المعتمدة: بجروت نوعية بمعدل 92 على الأقل؛ أو علامة مدمجة 540 على الأقل؛ أو إنهاء سنة تحضيرية قبل أكاديمية معترف بها من مجلس التعليم العالي. في جميع الحالات يجب أيضًا استيفاء شروط القبول الخاصة بالقسم/التخصص، ومتطلبات اللغة، واجتياز فحص الملاءمة للتدريس وفق أداة التصنيف المعتمدة في الكلية.

شروط القبول الخاصة بالقسم - الطفولة المبكرة/رياض الأطفال: متطلب لغة عربية عام: 3 وحدات تعليمية في العربية بعلامة 80 على الأقل أو 5 وحدات تعليمية بعلامة 70 على الأقل؛ وامتحان دخول في العربية بعلامة 70 على الأقل. يُفحص في إجراء القبول مدى الملاءمة للعمل التربوي مع الأطفال منذ الولادة حتى سن السادسة.

متطلبات اللغة: العبرية: من ليست شهادة البجروت لديه بالعبرية يُطلب منه יע"ל/יעלנט بعلامة 85 على الأقل؛ ويمكن الاستكمال حتى نهاية السنة الأولى وفق أنظمة الكلية. العربية: امتحان دخول بالعربية بعلامة 70 على الأقل في جميع البرامج؛ وفي برامج اللغة العربية وآدابها يُطلب 75 على الأقل. الإنجليزية الأكاديمية: تصنيف بواسطة אמי"ר/אמיר"ם/אמירנט قبل بدء الدراسة أو وفق أنظمة الكلية.

الملاءمة للتدريس في الطفولة المبكرة: تُفحص الحساسية للأطفال الصغار، القدرة على التواصل مع الأطفال والأهل، الاستعداد للعمل التربوي-الرعائي، والوعي بالتطور العاطفي، الاجتماعي، اللغوي والمعرفي في الطفولة المبكرة.

قبول استثنائي: ممكنة حتى 10% من الفوج فقط: معدل بجروت 87 فما فوق في مسار البجروت النوعية، أو علامة مدمجة 525-539 في المسار المدمج، وفي كلتا الحالتين بشرط الحصول على علامة 5.5 على الأقل في مسيلَه، مع تعليل ومصادقة الجهات المختصة.

شروط القبول للمسار المباشر للقب الثاني: يُفحص المسار المباشر لطلبة هذا القسم باتجاه M.Ed. التدريس والتعلّم - تخصص الطفولة المبكرة، أو برنامج M.Ed. ذي صلة وفق شروطه، وفق فتح المسار ومصادقة الكلية والبرنامج. شروط الأساس: إنهاء ما لا يقل عن 50% من متطلبات اللقب الأول بمعدل تراكمي 85 فما فوق؛ تقدّم أكاديمي سليم؛ توصية أكاديمية من رئيس/ة القسم أو البرنامج؛ ملاءمة مهنية للتخصص؛ واجتياز مقابلة/لجنة قبول للقب الثاني. في البرامج التي تتطلب خبرة مهنية، يجب استيفاء شرط الخبرة وباقي شروط البرنامج قبل تثبيت القبول. في السنة الرابعة يكون تعلّم مساقات اللقب الثاني بوضعية قبول مشروط إلى حين إنهاء جميع متطلبات B.Ed. وشهادة التدريس حتى نهاية صيف السنة الرابعة.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

نوع البرنامج: لقب أول B.Ed. لتأهيل معلمي ومعلمات التربية والتعليم.

شروط القبول العامة (الحد الأدنى): استحقاق لشهادة بجروت كاملة واستيفاء أحد مسارات القبول المعتمدة: بجروت نوعية بمعدل 92 على الأقل؛ أو علامة مدمجة 540 على الأقل؛ أو إنهاء سنة تحضيرية قبل أكاديمية معترف بها من مجلس التعليم العالي. في جميع الحالات يجب أيضًا استيفاء شروط القبول الخاصة بالقسم/التخصص، ومتطلبات اللغة، واجتياز فحص الملاءمة للتدريس وفق أداة التصنيف المعتمدة في الكلية.

شروط القبول الخاصة بالقسم - التربية غير المنهجية: متطلب لغة عربية عام: 3 وحدات تعليمية في العربية بعلامة 80 على الأقل أو 5 وحدات تعليمية بعلامة 70 على الأقل؛ وامتحان دخول في العربية بعلامة 70 على الأقل. يمنح المسار شهادة عامل/ة تربوي/ة وفق البرنامج المصادق عليه، وتُفحص في إجراء القبول الملاءمة للعمل التربوي-الاجتماعي والجماهيري.

متطلبات اللغة: العبرية: من ليست شهادة البجروت لديه بالعبرية يُطلب منه יע"ל/יעלנט بعلامة 85 على الأقل؛ ويمكن الاستكمال حتى نهاية السنة الأولى وفق أنظمة الكلية. العربية: امتحان دخول بالعربية بعلامة 70 على الأقل في جميع البرامج؛ وفي برامج اللغة العربية وآدابها يُطلب 75 على الأقل. الإنجليزية الأكاديمية: تصنيف بواسطة אמי"ר/אמיר"ם/אמירנט قبل بدء الدراسة أو وفق أنظمة الكلية.

الملاءمة للعمل في التربية غير المنهجية: تُفحص الدافعية للعمل مع أبناء الشبيبة، القدرة على الإرشاد وبناء المجموعات، المبادرة، القيادة المجتمعية، الحساسية الثقافية، ويفضَّل وجود خبرة في التطوع أو الإرشاد.

قبول استثنائي: ممكنة حتى 10% من الفوج فقط: معدل بجروت 87 فما فوق في مسار البجروت النوعية، أو علامة مدمجة 525-539 في المسار المدمج، وفي كلتا الحالتين بشرط الحصول على علامة 5.5 على الأقل في مسيلَه، مع تعليل ومصادقة الجهات المختصة.

شروط القبول للمسار المباشر للقب الثاني: يُفحص المسار المباشر لطلبة هذا القسم باتجاه M.Ed. إدارة وتنظيم أجهزة التربية والتعليم - محور التربية غير المنهجية، أو برنامج M.Ed. ذي صلة وفق شروطه، وفق فتح المسار ومصادقة الكلية والبرنامج. شروط الأساس: إنهاء ما لا يقل عن 50% من متطلبات اللقب الأول بمعدل تراكمي 85 فما فوق؛ تقدّم أكاديمي سليم؛ توصية أكاديمية من رئيس/ة القسم أو البرنامج؛ ملاءمة مهنية للتخصص؛ واجتياز مقابلة/لجنة قبول للقب الثاني. إذا تطلب البرنامج خبرة مهنية أو شهادة عامل تربوي، يجب استيفاء هذه الشروط قبل تثبيت القبول. في السنة الرابعة يكون تعلّم مساقات اللقب الثاني بوضعية قبول مشروط إلى حين إنهاء جميع متطلبات B.Ed. وشهادة التدريس حتى نهاية صيف السنة الرابعة.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

نوع البرنامج: لقب أول B.Ed. لتأهيل معلمي ومعلمات التربية والتعليم.

شروط القبول العامة (الحد الأدنى): استحقاق لشهادة بجروت كاملة واستيفاء أحد مسارات القبول المعتمدة: بجروت نوعية بمعدل 92 على الأقل؛ أو علامة مدمجة 540 على الأقل؛ أو إنهاء سنة تحضيرية قبل أكاديمية معترف بها من مجلس التعليم العالي. في جميع الحالات يجب أيضًا استيفاء شروط القبول الخاصة بالقسم/التخصص، ومتطلبات اللغة، واجتياز فحص الملاءمة للتدريس وفق أداة التصنيف المعتمدة في الكلية.

شروط القبول الخاصة بالقسم - اللغة العربية وآدابها في المسار الابتدائي: بجروت في اللغة العربية وآدابها بمستوى 5 وحدات تعليمية بعلامة 80 على الأقل، وامتحان دخول في العربية بعلامة 75 على الأقل. تُفحص القدرة على القراءة، الفهم، الكتابة والتعبير الشفهي بالعربية بما يلائم تدريس اللغة في المرحلة الابتدائية.

متطلبات اللغة: العبرية: من ليست شهادة البجروت لديه بالعبرية يُطلب منه יע"ל/יעלנט بعلامة 85 على الأقل؛ ويمكن الاستكمال حتى نهاية السنة الأولى وفق أنظمة الكلية. العربية: امتحان دخول بالعربية بعلامة 70 على الأقل في جميع البرامج؛ وفي برامج اللغة العربية وآدابها يُطلب 75 على الأقل. الإنجليزية الأكاديمية: تصنيف بواسطة אמי"ר/אמיר"ם/אמירנט قبل بدء الدراسة أو وفق أنظمة الكلية.

الملاءمة لتدريس العربية في المرحلة الابتدائية: تُفحص القدرة على تبسيط اللغة للأطفال، الحس الأدبي واللغوي، التعبير الواضح، وبناء تعلم لغوي مشوق ومتلائم نمائيًا.

قبول استثنائي: ممكنة حتى 10% من الفوج فقط: معدل بجروت 87 فما فوق في مسار البجروت النوعية، أو علامة مدمجة 525-539 في المسار المدمج، وفي كلتا الحالتين بشرط الحصول على علامة 5.5 على الأقل في مسيلَه، مع تعليل ومصادقة الجهات المختصة.

شروط القبول للمسار المباشر للقب الثاني: يُفحص المسار المباشر لطلبة هذا القسم باتجاه M.Ed. التدريس والتعلّم - تخصص تعليم اللغة العربية، وفق فتح المسار ومصادقة الكلية والبرنامج. شروط الأساس: إنهاء ما لا يقل عن 50% من متطلبات اللقب الأول بمعدل تراكمي 85 فما فوق؛ تقدّم أكاديمي سليم؛ توصية أكاديمية من رئيس/ة القسم أو البرنامج؛ ملاءمة مهنية للتخصص؛ واجتياز مقابلة/لجنة قبول للقب الثاني. تُعطى أهمية خاصة للتحصيل في مساقات اللغة العربية وآدابها وبيداغوجيا تعليم العربية في المرحلة الابتدائية. في السنة الرابعة يكون تعلّم مساقات اللقب الثاني بوضعية قبول مشروط إلى حين إنهاء جميع متطلبات B.Ed. وشهادة التدريس حتى نهاية صيف السنة الرابعة.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

نوع البرنامج: لقب أول B.Ed. لتأهيل معلمي ومعلمات التربية والتعليم.

شروط القبول العامة (الحد الأدنى): استحقاق لشهادة بجروت كاملة واستيفاء أحد مسارات القبول المعتمدة: بجروت نوعية بمعدل 92 على الأقل؛ أو علامة مدمجة 540 على الأقل؛ أو إنهاء سنة تحضيرية قبل أكاديمية معترف بها من مجلس التعليم العالي. في جميع الحالات يجب أيضًا استيفاء شروط القبول الخاصة بالقسم/التخصص، ومتطلبات اللغة، واجتياز فحص الملاءمة للتدريس وفق أداة التصنيف المعتمدة في الكلية.

شروط القبول الخاصة بالقسم - اللغة العربية وآدابها في المسار فوق الابتدائي: بجروت في اللغة العربية وآدابها بمستوى 5 وحدات تعليمية بعلامة 80 على الأقل، وامتحان دخول في العربية بعلامة 75 على الأقل. تُفحص القدرة على التعامل مع نصوص أدبية ولغوية بمستوى متقدم وتدريسها في المرحلة فوق الابتدائية.

متطلبات اللغة: العبرية: من ليست شهادة البجروت لديه بالعبرية يُطلب منه יע"ל/יעלנט بعلامة 85 على الأقل؛ ويمكن الاستكمال حتى نهاية السنة الأولى وفق أنظمة الكلية. العربية: امتحان دخول بالعربية بعلامة 70 على الأقل في جميع البرامج؛ وفي برامج اللغة العربية وآدابها يُطلب 75 على الأقل. الإنجليزية الأكاديمية: تصنيف بواسطة אמי"ר/אמיר"ם/אמירנט قبل بدء الدراسة أو وفق أنظمة الكلية.

الملاءمة لتدريس العربية في فوق الابتدائي: تُفحص الكفاءة اللغوية والأدبية، التحليل النصي، الكتابة الأكاديمية الأولية، والقدرة على قيادة تعلم لغوي ونقدي لدى المراهقين.

قبول استثنائي: ممكنة حتى 10% من الفوج فقط: معدل بجروت 87 فما فوق في مسار البجروت النوعية، أو علامة مدمجة 525-539 في المسار المدمج، وفي كلتا الحالتين بشرط الحصول على علامة 5.5 على الأقل في مسيلَه، مع تعليل ومصادقة الجهات المختصة.

شروط القبول للمسار المباشر للقب الثاني: يُفحص المسار المباشر لطلبة هذا القسم باتجاه M.Ed. التدريس والتعلّم - تخصص تعليم اللغة العربية، وفق فتح المسار ومصادقة الكلية والبرنامج. شروط الأساس: إنهاء ما لا يقل عن 50% من متطلبات اللقب الأول بمعدل تراكمي 85 فما فوق؛ تقدّم أكاديمي سليم؛ توصية أكاديمية من رئيس/ة القسم أو البرنامج؛ ملاءمة مهنية للتخصص؛ واجتياز مقابلة/لجنة قبول للقب الثاني. تُعطى أهمية خاصة للتحصيل في مساقات اللغة العربية، الأدب العربي وبيداغوجيا تعليم العربية في المرحلة فوق الابتدائية. في السنة الرابعة يكون تعلّم مساقات اللقب الثاني بوضعية قبول مشروط إلى حين إنهاء جميع متطلبات B.Ed. وشهادة التدريس حتى نهاية صيف السنة الرابعة.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

الجمهور المستهدف: مرشحات ومرشحون ذوو إنجازات عالية بشكل خاص، قدرة أكاديمية مثبتة، دافعية عالية وملاءمة لمهنة التدريس.

شروط الحد الأدنى: معدل بجروت 102 فما فوق وعلامة مسيلَه 7 فما فوق.

إجراء التصنيف: مقابلة شخصية، مهمة كتابة أو إجراء تصنيف خاص وفق أنظمة البرنامج والكلية.

القبول النهائي: منوطة بالكوتا (الحصة الاستيعابية)، شروط البرنامج، مصادقة الجهات المختصة وأنظمة وزارة التربية والتعليم/مجلس التعليم العالي ذات الصلة.

الجمهور المستهدف: أصحاب وصاحبات اللقب الأول الراغبين في الحصول على تأهيل للتدريس في مجال تخصصهم.

شروط الحد الأدنى: لقب أول معترف به؛ معدل 70 على الأقل لأصحاب اللقب في العلوم الطبيعية، علوم الحياة أو العلوم الدقيقة، و-75 على الأقل لأصحاب اللقب في مجالات أخرى.

الملاءمة للتدريس: اجتياز أداة تصنيف لفحص الملاءمة للتدريس وفق أنظمة الكلية.

استكمالات: إذا لم يكن اللقب في مجال التدريس المطلوب، ستُحدد استكمالات تخصصية وفقاً لمدى الصلة بالمجال؛ معدل الاستكمالات 80 على الأقل وامتحان معرفة بعلامة 80 على الأقل عندما يُطلب ذلك.

أصحاب ألقاب من خارج البلاد: يجب تقديم مصادقة معادلة للقب من الجهة المختصة؛ وتُطلب امتحانات معرفة في التخصص بعلامة 75 على الأقل عندما تقرر لجنة القبول ذلك بسبب عدم الملاءمة الكاملة بين اللقب السابق ومجال التدريس المطلوب أو وفق أنظمة البرنامج.

اللغة: في المسارات للناطقين بالعربية: امتحان دخول في العربية 70 على الأقل، وفي العربية كلغة تخصص 75 على الأقل؛ يعيل 85 على الأقل عندما لا تكون شهادة البجروت بالعبرية.

قبول استثنائي: حتى 10% في كل برنامج، رهنًا بالشروط التي يحددها المجلس الأكاديمي في الكلية.

الجمهور المستهدف: مخصصة للطلاب والطالبات أو الخريجين/ات الذين لا يدرسون في برنامج التربية غير المنهجية ويرغبون في الحصول على شهادة عامل/ة تربوي/ة: طلاب من أقسام أخرى، طلاب للقب الثاني، خريجو لقب ثانٍ، وأصحاب لقب أول بدون شهادة تدريس، ممن يرغبون في الانخراط في العمل التربوي-الاجتماعي والمجتمعي.

شروط الحد الأدنى: لقب أول من مؤسسة معترف بها أو دراسة/استحقاق للقب الثاني وفقاً للمسار؛ معدل 75 على الأقل في المسارات المخصصة لأصحاب اللقب الأول.

امتحان دخول في العربية 70 على الأقل

إجراء القبول: مقابلة أو إجراء ملاءمة لفحص الدافعية والملاءمة للعمل التربوي-الاجتماعي.

أفضلية: خبرة سابقة في الإرشاد، التربية، التطوع، القيادة المجتمعية أو العمل مع أبناء الشبيبة.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

الجمهور المستهدف: أصحاب وصاحبات شهادة تدريس أو تأهيل سابق في التدريس الراغبين في توسيع مجال تدريسهم.

شروط الحد الأدنى: استيفاء شروط القبول لمجال التخصص المطلوب وفحص الخلفية الأكاديمية السابقة.

استكمالات: تُحدد الاستكمالات وفقاً لمجال التخصص، الخلفية الأكاديمية وقرار الجهات المختصة.

مصادقة: القبول مشروط بمصادقة الجهات المختصة في الكلية وأنظمة وزارة التربية والتعليم/مجلس التعليم العالي عند الاقتضاء.

الجمهور المستهدف: الهندسيون والهندسيات الراغبون في الانخراط في تدريس المواضيع التكنولوجية.

شروط الحد الأدنى: دبلوم هندسي في مجال ذي صلة بمعدل علامات 75 على الأقل. مقابله شخصية. الحصول على علامة 6 على الأقل في فحص ملاءمة للتعليم.

نطاق واستكمالات: حجم الدراسة، الاستكمالات والإعفاءات تُحدد وفقاً لمجال الهندسة، متطلبات المسار وأنظمة الكلية.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

حول البرنامج: برنامج للقب الثاني يهدف إلى تعميق المعرفة البيداغوجية، التخصصية والبحثية لدى المعلمين والمعلمات في مجالات التدريس المختلفة.

التخصصات التطبيقية: تدريس الدين الإسلامي، تدريس اللغة العربية، تدريس اللغة الإنجليزية، تدريس الطفولة المبكرة، تدريس اللغة العبرية وتدريس العلوم.

شروط القبول: أصحاب اللقب الأول B.Ed. أو B.Sc. أو B.A. في أحد التخصصات الآتية: الدين الإسلامي، اللغة العربية، الرياضيات، اللغة الإنجليزية، الطفولة المبكرة، اللغة العبرية أو العلوم.

معدل اللقب الأول: 80 فما فوق.

شهادة تدريس: يشترط أن يكون المرشح/ة حاصلًا/ة على شهادة تدريس.

الخبرة المهنية/الأقدمية: لا تُشترط خبرة مهنية كشرط قبول في هذا البرنامج، بما في ذلك طلبة المسار المباشر ومرشحين/ات من خارج الكلية، بشرط استيفاء سائر شروط القبول.

المسار المباشر للقب الثاني: يمكن للطلبة والطالبات في اللقب الأول، المستوفين/ات شروط القبول للمسار المباشر، الالتحاق بمساقات من اللقب الثاني في السنة الرابعة بوضعية قبول مشروط، وفق شروط المسار المباشر في الكلية: إنهاء 50% على الأقل من متطلبات اللقب الأول بمعدل تراكمي 85 فما فوق، توصية أكاديمية، مقابلة/لجنة قبول عند الحاجة، واستكمال جميع متطلبات اللقب الأول وشهادة التدريس حتى نهاية صيف السنة الرابعة. يتحول القبول إلى نهائي فقط بعد استيفاء جميع شروط البرنامج.

المسار البحثي / الأطروحة: يُقبل إليه طلبة وطالبات متميزون/ات؛ يُشترط معدل 90 فما فوق في السنة الأولى أو في اللقب الأول، معدل 90 فما فوق في مساقات البحث الكمي والنوعي، وعلامة 90 على الأقل في حلقة دراسية/وظيفة سيمينارية بحثية ذات صلة.

شروط الاعتراف بالمساقات: تعلّم المساق في مؤسسة أكاديمية معترف بها؛ المساق بنطاق 2 ساعة فصلية والعلامة النهائية 70 على الأقل؛ خطة المساق بمستوى أكاديمي يعادل خطة المساق المعتمدة في الأكاديمية؛ محاضر المساق يحمل اللقب الثالث على الأقل؛ توجد ملاءمة بين موضوع المساق ومضامينه والبرنامج التعليمي المطلوب؛ لا يُعترف بمساقات تم تعلمها قبل أكثر من 6 سنوات من بداية التعليم؛ ولا يُمنح إعفاء من حلقة البحث الدراسية (סמינריון).

إجراء تقديم طلب الاعتراف: تُرسل التوصية مع استمارة طلب الاعتراف بتعليم سابق الموجودة في موقع الكلية عبر البريد الإلكتروني [email protected]، مع إرفاق خطة المساق وكشف العلامات حتى أسبوعين من بداية سنة التعليم الأولى. الحصول على استحقاق أو إعفاء من مساق/ات لا يعفي الطالب/ة من دفع رسوم تعليم كاملة للبرنامج.

خريجو/ات مؤسسات من خارج البلاد: يجب تقديم مصادقة معادلة اللقب من وزارة التربية والتعليم، وترجمة كشف العلامات ومصادقة كاتب عدل عند الحاجة.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

حول البرنامج: برنامج للقب الثاني يهدف إلى تعميق المعرفة في تعليم الرياضيات وبيداغوجيا تدريس الرياضيات في المدرسة فوق الابتدائية.

شروط القبول: حاملو وحاملات اللقب الأكاديمي الأول B.A. أو B.Ed. في الرياضيات أو في تعليم الرياضيات.

معدل اللقب الأول: 80 فما فوق.

شهادة تدريس: يشترط أن يكون المرشح/ة حاصلًا/ة على شهادة تدريس.

الخبرة المهنية/الأقدمية: لا تُشترط خبرة مهنية كشرط قبول في هذا البرنامج، بما في ذلك طلبة المسار المباشر ومرشحين/ات من خارج الكلية، بشرط استيفاء سائر شروط القبول.

المسار المباشر للقب الثاني: يمكن للطلبة والطالبات في اللقب الأول، المستوفين/ات شروط القبول للمسار المباشر، الالتحاق بمساقات من اللقب الثاني في السنة الرابعة بوضعية قبول مشروط، وفق شروط المسار المباشر في الكلية: إنهاء 50% على الأقل من متطلبات اللقب الأول بمعدل تراكمي 85 فما فوق، توصية أكاديمية، مقابلة/لجنة قبول عند الحاجة، واستكمال جميع متطلبات اللقب الأول وشهادة التدريس حتى نهاية صيف السنة الرابعة. يتحول القبول إلى نهائي فقط بعد استيفاء جميع شروط البرنامج.

المسار البحثي / الأطروحة: يُقبل إليه طلبة وطالبات متميزون/ات؛ يُشترط معدل 90 فما فوق في السنة الأولى أو في اللقب الأول، معدل 90 فما فوق في مساقات البحث الكمي والنوعي، وعلامة 90 على الأقل في حلقة دراسية/وظيفة سيمينارية بحثية ذات صلة.

شروط الاعتراف بالمساقات: تعلّم المساق في مؤسسة أكاديمية معترف بها؛ المساق بنطاق 2 ساعة فصلية والعلامة النهائية 70 على الأقل؛ خطة المساق بمستوى أكاديمي يعادل خطة المساق المعتمدة في الأكاديمية؛ محاضر المساق يحمل اللقب الثالث على الأقل؛ توجد ملاءمة بين موضوع المساق ومضامينه والبرنامج التعليمي المطلوب؛ لا يُعترف بمساقات تم تعلمها قبل أكثر من 6 سنوات من بداية التعليم؛ ولا يُمنح إعفاء من حلقة البحث الدراسية (סמינריון).

إجراء تقديم طلب الاعتراف: تُرسل التوصية مع استمارة طلب الاعتراف بتعليم سابق الموجودة في موقع الكلية عبر البريد الإلكتروني [email protected]، مع إرفاق خطة المساق وكشف العلامات حتى أسبوعين من بداية سنة التعليم الأولى. الحصول على استحقاق أو إعفاء من مساق/ات لا يعفي الطالب/ة من دفع رسوم تعليم كاملة للبرنامج.

خريجو/ات مؤسسات من خارج البلاد: يجب تقديم مصادقة معادلة اللقب من وزارة التربية والتعليم، وترجمة كشف العلامات ومصادقة كاتب عدل عند الحاجة.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

حول البرنامج: برنامج للقب الثاني يهدف إلى تعميق المعرفة في الدراسات الإسلامية وطرائق تدريسها والجوانب البيداغوجية والبحثية المرتبطة بالمجال.

شروط القبول: أصحاب وصاحبات اللقب الأول B.Ed. أو B.A. في الدراسات الإسلامية.

معدل اللقب الأول: 80 فما فوق.

شهادة تدريس: يشترط الحصول على شهادة تدريس في الدراسات الإسلامية أو في تخصص قريب ذي صلة، وفق قرار لجنة القبول وأنظمة البرنامج.

الخبرة المهنية/الأقدمية: لا تُشترط خبرة مهنية كشرط قبول في هذا البرنامج، بشرط استيفاء سائر شروط القبول.

المسار المباشر للقب الثاني: يمكن للطلبة والطالبات في اللقب الأول، المستوفين/ات شروط القبول للمسار المباشر، الالتحاق بمساقات من اللقب الثاني في السنة الرابعة بوضعية قبول مشروط، وفق شروط المسار المباشر في الكلية: إنهاء 50% على الأقل من متطلبات اللقب الأول بمعدل تراكمي 85 فما فوق، توصية أكاديمية، مقابلة/لجنة قبول عند الحاجة، واستكمال جميع متطلبات اللقب الأول وشهادة التدريس حتى نهاية صيف السنة الرابعة. يتحول القبول إلى نهائي فقط بعد استيفاء جميع شروط البرنامج.

المسار البحثي / الأطروحة: يُقبل إليه طلبة وطالبات متميزون/ات؛ يُشترط معدل 90 فما فوق في السنة الأولى أو في اللقب الأول، معدل 90 فما فوق في مساقات البحث الكمي والنوعي، وعلامة 90 على الأقل في حلقة دراسية/وظيفة سيمينارية بحثية ذات صلة.

شروط الاعتراف بالمساقات: تعلّم المساق في مؤسسة أكاديمية معترف بها؛ المساق بنطاق 2 ساعة فصلية والعلامة النهائية 70 على الأقل؛ خطة المساق بمستوى أكاديمي يعادل خطة المساق المعتمدة في الأكاديمية؛ محاضر المساق يحمل اللقب الثالث على الأقل؛ توجد ملاءمة بين موضوع المساق ومضامينه والبرنامج التعليمي المطلوب؛ لا يُعترف بمساقات تم تعلمها قبل أكثر من 6 سنوات من بداية التعليم؛ ولا يُمنح إعفاء من حلقة البحث الدراسية (סמינריון).

إجراء تقديم طلب الاعتراف: تُرسل التوصية مع استمارة طلب الاعتراف بتعليم سابق الموجودة في موقع الكلية عبر البريد الإلكتروني [email protected]، مع إرفاق خطة المساق وكشف العلامات حتى أسبوعين من بداية سنة التعليم الأولى. الحصول على استحقاق أو إعفاء من مساق/ات لا يعفي الطالب/ة من دفع رسوم تعليم كاملة للبرنامج.

خريجو/ات مؤسسات من خارج البلاد: يجب تقديم مصادقة معادلة اللقب من وزارة التربية والتعليم، وترجمة كشف العلامات ومصادقة كاتب عدل عند الحاجة.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

حول البرنامج: برنامج للقب الثاني يهدف إلى تأهيل وتطوير مهني للعمل البيداغوجي-العلاجي مع طلاب وطالبات في خطر أو في أوضاع إقصاء وضائقة.

شروط القبول: لقب جامعي أول بمعدل لا يقل عن 80.

شهادة مهنية: شهادة تدريس أو شهادة موظف/عامل تربوي.

الخبرة المهنية/الأقدمية: تجربة ثلاث سنوات على الأقل في التعليم والتربية.

إجراء القبول والملاءمة الشخصية: اجتياز مقابلة شخصية/جماعية.

اللغة الإنجليزية: معرفة اللغة الإنجليزية بمستوى إعفاء.

توصيات: توصيتان مناسبتان.

خريجو وخريجات مؤسسات من خارج البلاد: إلى جانب الشروط أعلاه، يجب إبراز شهادة معادلة للشهادة الأجنبية من قسم معادلة الألقاب والشهادات من خارج البلاد في وزارة التربية والتعليم، وترجمة سجل العلامات ومصادقة الترجمة على يد كاتب عدل.

المسار المباشر للقب الثاني: بسبب شرط الخبرة المهنية، لا يشكل المسار المباشر قبولًا تلقائيًا لهذا البرنامج. القبول يُفحص فقط بعد استيفاء شرط الخبرة وسائر شروط البرنامج، أو وفق قرار خاص من الجهات الأكاديمية المخوّلة إذا وُجدت مصادقة لذلك.

شروط الاعتراف بالمساقات: تعلّم المساق في مؤسسة أكاديمية معترف بها؛ المساق بنطاق 2 ساعة فصلية والعلامة النهائية 70 على الأقل؛ خطة المساق بمستوى أكاديمي يعادل خطة المساق المعتمدة في الأكاديمية؛ محاضر المساق يحمل اللقب الثالث على الأقل؛ توجد ملاءمة بين موضوع المساق ومضامينه والبرنامج التعليمي المطلوب؛ لا يُعترف بمساقات تم تعلمها قبل أكثر من 6 سنوات من بداية التعليم؛ ولا يُمنح إعفاء من حلقة البحث الدراسية (סמינריון).

إجراء تقديم طلب الاعتراف: تُرسل التوصية مع استمارة طلب الاعتراف بتعليم سابق الموجودة في موقع الكلية عبر البريد الإلكتروني [email protected]، مع إرفاق خطة المساق وكشف العلامات حتى أسبوعين من بداية سنة التعليم الأولى. الحصول على استحقاق أو إعفاء من مساق/ات لا يعفي الطالب/ة من دفع رسوم تعليم كاملة للبرنامج.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

حول البرنامج: برنامج للقب الثاني يهدف إلى تطوير المعرفة والمهارات في الإدارة، التنظيم والقيادة في مؤسسات وأجهزة التربية والتعليم.

شروط القبول: إنهاء اللقب الأول بمعدّل نهائي 80 على الأقل، إضافة إلى شهادة تدريس أو شهادة عامل/ة في مجال التربية ذات صلة بمعدل/تقدير 80 على الأقل، وفق أنظمة البرنامج.

شهادة مهنية: شهادة تدريس أو شهادة «عامل/ة في مجال التربية» لمن يلتحق/تلتحق بمحور/مسار التربية غير المنهجية، وذلك ضمن شرط القبول المهني أعلاه.

الخبرة المهنية/الأقدمية: خبرة لمدّة ثلاث سنوات على الأقل في التربية والتعليم.

اللغة الإنجليزية: معرفة في اللغة الإنجليزية بمستوى «إعفاء» تم الحصول عليها خلال السنوات الست الأخيرة.

إجراء القبول والملاءمة الشخصية: مقابلة شخصية/جماعية.

توصيات: توصيتان ذاتا صلة.

الاعتراف بتعليم أكاديمي سابق: يتم الاعتراف بالتعليم الأكاديمي السابق بناءً على توصية لجنة التدريس، وذلك في المساقات التي أُنهيت كجزء من برنامج تعليم للقب الثاني في أكاديمية القاسمي أو في مؤسسة أكاديمية أخرى معترف بها من قبل مجلس التعليم العالي، وبحد أقصى 30% من عدد النقاط في البرنامج.

شروط الاعتراف بالمساقات: تعلّم المساق في مؤسسة أكاديمية معترف بها؛ المساق بنطاق 2 ساعة فصلية والعلامة النهائية 70 على الأقل؛ خطة المساق بمستوى أكاديمي يعادل خطة المساق المعتمدة في الأكاديمية؛ محاضر المساق يحمل اللقب الثالث على الأقل؛ توجد ملاءمة بين موضوع المساق ومضامينه والبرنامج التعليمي المطلوب؛ لا يُعترف بمساقات تم تعلمها قبل أكثر من 6 سنوات من بداية التعليم؛ ولا يُمنح إعفاء من حلقة البحث الدراسية (סמינריון).

إجراء تقديم طلب الاعتراف: تُرسل التوصية مع استمارة طلب الاعتراف بتعليم سابق الموجودة في موقع الكلية عبر البريد الإلكتروني [email protected]، مع إرفاق خطة المساق وكشف العلامات حتى أسبوعين من بداية سنة التعليم الأولى. الحصول على استحقاق أو إعفاء من مساق/ات لا يعفي الطالب/ة من دفع رسوم تعليم كاملة للبرنامج.

خريجو وخريجات مؤسسات من خارج البلاد: يجب تقديم شهادة معادلة للحصول على لقب من مكتب تقويم الدرجات والدبلومات من خارج البلاد في وزارة التربية والتعليم، وترجمة محضر/سجل علامات موقعة من كاتب عدل.

المسار المباشر للقب الثاني: بسبب شرط الخبرة المهنية، لا يشكل المسار المباشر قبولًا تلقائيًا لهذا البرنامج. القبول يُفحص فقط بعد استيفاء شرط الخبرة وسائر شروط البرنامج، أو وفق قرار خاص من الجهات الأكاديمية المخوّلة إذا وُجدت مصادقة لذلك.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.

حول البرنامج: برنامج للقب الثاني في التدريس، مخصص لأصحاب وصاحبات لقب أول معترف به، والراغبين في التأهل للتدريس في المسار فوق الابتدائي إلى جانب الحصول على شهادة تدريس.

التخصصات في البرنامج: رياضيات، لغة عربية، دين إسلامي ولغة إنجليزية. وفق التخصصات المفتوحة في سنة التسجيل والخطة المصادق عليها. أي تخصص إضافي، بما في ذلك اللغة الإنجليزية، يُنشر فقط بعد مصادقة أكاديمية رسمية.

شروط القبول: حاصل/ة على شهادة لقب أول B.A. معترف بها من قبل مجلس التعليم العالي. الحاصلون/ات على شهادة من خارج البلاد يجب أن يقدّموا مصادقة معادلة للقب (אישור שקילות לתואר).

معدل اللقب الأول: لا يقل عن 80.

شهادة بجروت: على الطالب/ة أن يكون/تكون حاصلًا/ة على شهادة بجروت كاملة.

اللغة العربية: اجتياز امتحان الدخول في اللغة العربية بعلامة 70 فما فوق، أو بعلامة 75 فما فوق للمتسجلين/ات لتخصص اللغة العربية.

أصحاب وصاحبات اللقب الأول من خارج البلاد: اجتياز امتحان دخول في التخصص بعلامة 75 فما فوق.

اللغة العبرية: اجتياز امتحان دخول في اللغة العبرية (ياعيل/יע״ל) بعلامة 85 فأعلى.

اللغة الإنجليزية: أن يكون/تكون حاصلًا/ة على إعفاء في اللغة الإنجليزية في مدة زمنية لا تزيد عن 6 سنوات.

إجراء القبول والملاءمة الشخصية: اجتياز المقابلة الشخصية بنجاح.

تنويهات وملاحظات: يمكن للمؤسسات التعليمية قبول ما نسبته 10% من الطلاب/ات بصورة استثنائية في كل برنامج ممن لا يلبّون شروط القبول؛ وذلك لأسباب تتعلق بزيادة منالية التعليم العالي في إسرائيل، خصوصية احتياجات الجمهور المتنوع متعدد الثقافات، أو توفر معطيات شخصية وأكاديمية تبرر القبول الاستثنائي. يتم ذلك ضمن شروط القبول التي تحددها المؤسسة ووفق الحالات والضرورة.

مصادقة نهائية: القبول النهائي مشروط بتقديم المستندات الأصلية، التحقق من البيانات، الحصة الاستيعابية، النظام الأكاديمي، قرارات مجلس التعليم العالي، أنظمة وزارة التربية والتعليم وأنظمة الكلية.