تأسّس مركز بدايات القاسمي عام 2008 بدعم من مؤسسة برايس (Price)، وأصبح على مرّ السنوات عنوانًا رائدًا للطفولة المبكرة في المجتمع العربي في كافة أنحاء البلاد. يعمل المركز انطلاقًا من إيمان عميق بأن السنوات الأولى في حياة الطفل والطفلة هي الأساس الذي تُبنى عليه الثقة، اللغة، العلاقة، الفضول، الشعور بالقدرة، الهوية والانتماء. في هذه السنوات تتشكل العلاقة الأولى بين الطفل والبالغين المهمين في حياته - الأهل، المربيات، المرشدات، الأجداد والجدات - ولذلك فإن جودة التفاعل بين البالغ والطفل تُعدّ أحد المفاتيح المركزية للنمو السليم والمتكامل.

يعمل المركز على تعزيز رفاهية الأطفال والعائلات وتطورهم في المجتمع العربي، من خلال تطوير وتشغيل برامج تربوية، مجتمعية ومهنية مخصصة للأطفال، الأهالي، العائلات، الطواقم التربوية، السلطات المحلية والمهنيين. يمنح المركز الأطفال والعائلات خبرات تعلم ذات معنى، وقت جودة، لعبًا، قراءة، حوارًا، إرشادًا ومرافقة مهنية، من منطلق أن الطفولة المبكرة هي مسؤولية مشتركة بين الأسرة، المجتمع، جهاز التربية والتعليم والأكاديمية.

يمتاز المركز بدمجه بين المعرفة الأكاديمية، الخبرة التربوية، العمل المجتمعي والحساسية الثقافية. يعمل المركز بصلة وثيقة بمسار الطفولة المبكرة في أكاديمية القاسمي، ويرى في التواصل بين التأهيل الأكاديمي وخدمة المجتمع مبدأ أساسياً: فالمعرفة التي تتطور في الأكاديمية تعود إلى الميدان، والميدان يثري التأهيل، البحث والتطوير التربوي.

تتمثل رؤية مركز بدايات القاسمي في قيادة تغيير اجتماعي تربوي في المجتمع العربي من خلال النهوض بجودة التربية، الرعاية والتفاعل في الطفولة المبكرة. يسعى المركز إلى تنشئة أطفال يتمتعون بالأمان، الفضول والانتماء؛ وتعزيز دور الأهالي والعائلات؛ وتمكين الطواقم التربوية؛ وبناء منظومة مجتمعية ومهنية حساسة وذات جودة حول الطفل والطفلة في السنوات الأولى من الحياة.

تقوم الرؤية على الدمج بين القيم التراثية والقيم الإنسانية الكونية: المساواة، احترام الإنسان والاختلاف، حرية الاختيار والتعبير، تنمية رأس المال البشري وتعزيز المسؤولية المجتمعية.

• النهوض بالطفل والطفلة
  تعزيز رفاهية الأطفال وتطورهم من الولادة حتى الصفين الأول والثاني.
• تفاعل نوعي
  تحسين جودة التفاعل بين البالغين المهمين والأطفال في السنوات الأولى.
• تطوير برامج ملائمة للمجتمع العربي
  تطوير وتفعيل برامج تربوية، بيداغوجية ومجتمعية في الطفولة المبكرة.
• إرشاد الأهالي والطواقم
  تعميق المعرفة والوعي لدى الأهالي، العائلات والطواقم التربوية.
• مرافقة منظومية
  مرافقة مهنية لمديرات أقسام الولادة حتى ثلاث في السلطات المحلية، للمرشدات التربويات في الحضانات ومديرات الحضانات.
• موارد ملائمة ثقافيًا
  تطوير مضامين، ألعاب، مواد إرشادية وأدوات تربوية باللغة العربية.
• أكاديمية ومجتمع
  تعزيز العلاقة بين التأهيل الأكاديمي في الطفولة المبكرة والعمل المجتمعي.

يعمل مركز بدايات مع ثلاث فئات مركزية، إلى جانب فئات مهنية ومجتمعية إضافية:

• الأطفال
  الأطفال من الولادة حتى الصفين الأول والثاني.
• الأهالي والعائلات
  الأهالي، العائلات، الأجداد والجدات والبالغون المهمون في حياة الطفل.
• الطواقم التربوية
  طواقم في أطر الولادة حتى ثلاث، رياض الأطفال من 3 إلى 6 سنوات، والصفان الأول والثاني.
• المجتمع
  المجتمع الواسع، السلطات المحلية، المؤسسات التربوية والمؤسسات الاجتماعية.
• الطالبات
  دمج طالبات مسار الطفولة المبكرة في أكاديمية القاسمي في البرامج التي يفعّلها المركز في الحقل.
• مهنيون وأكاديميا
  تطوير مهني، دعم، واستقطاب مهنيون، مرشدات تربويات، مهنيين وباحثون في المجال.

• برنامج «نهضة»
  برنامج منظومي للنهوض بجودة التربية والرعاية في جيل الولادة حتى ثلاث في المجتمع العربي، ويشمل إرشادًا تربويًا وإشرافًا مهنيًا في الحضانات وفق قانون الرقابة لوزارة التربية والتعليم.
• «حكايات مع بدايات»
  البرنامج الرائد في عامه السادس عشر لتعزيز التفاعل النوعي من خلال قراءة كتب أطفال نوعية باللغة العربية، بتخصص في جيل الولادة حتى ثلاث.
• «أهازيج الطفولة»
  برنامج خاص للرضّع في الحضانات، يجمع بين اللغة، الإيقاع، الصوت، الحركة والعلاقة العاطفية.
• تعزيز الهوية
  برنامج لتعزيز الهوية في الطفولة المبكرة، يشمل لعبة طُورت في المركز، استكمالات وورشات للمربيات والبالغين المهمين.
• تطوير مهني للطواقم التربوية في كل ما يخص العمل في الطفولة المبكرة
  استكمالات تطوير مهني معترف بها للمربيات وداعمات التربية والطواقم التربوية، وفق المسارات والمصادقات ذات الصلة.
• إرشاد الأهالي والعائلات
  فعاليات ثنائية بين الأهل أو الأجداد والطفل من خلال اللعب، الطبخ، التحضير للصف الأول وخبرات وقت جودة مشتركة.
• مجتمع، تطوير وبحث
  فعاليات مجتمعية، تطوير مضامين وأدوات إرشاد، بحث أكاديمي وربط بين المركز ووحدات الأكاديمية.

برنامج «نهضة» هو برنامج منظومي للنهوض بجودة التربية والرعاية في جيل الولادة حتى ثلاث سنوات في المجتمع العربي. يعمل البرنامج على تعزيز المنظومة البيئية للطفولة المبكرة - الحضانات، العائلات، السلطات المحلية، المرشدات التربويات، مديرات أقسام الولادة حتى ثلاث والمهنيين - من خلال التأهيل، الإرشاد، الإشراف المهني، المرافقة وبناء الشراكات.

في قلب البرنامج تقف القناعة بأن جودة التفاعل بين البالغ والطفل هي من أهم العوامل التي تدعم النمو الأمثل في الطفولة المبكرة. لذلك، لا يركز البرنامج على الطفل وحده، بل على البالغين المحيطين به وعلى المنظومات المؤثرة في حياته.

• حكايات مع بدايات
  تعزيز العلاقة، اللغة والخيال من خلال قراءة كتب أطفال نوعية باللغة العربية، مع تقوية التفاعل بين البالغ والطفل.
• أهازيج الطفولة
  تعريض مبكر للغة، الصوت، الإيقاع، الغناء والحركة لدى الرضّع في الحضانات.
• تعزيز الهوية
  تعزيز الشعور بالهوية، الانتماء، اللغة، الثقافة والتعرف إلى الذات والآخر في الطفولة المبكرة.
• فعاليات ثنائية
  نشاط مشترك بين الأهل أو الجد والطفل من خلال اللعب، الإبداع، الطبخ والخبرة المشتركة.
• التحضير للصف الأول
  إعداد عاطفي، اجتماعي وتعليمي للانتقال من الروضة إلى المدرسة.

يمتاز مركز بدايات القاسمي بأنه يعمل بنهج متعدد المنظومات وشمولي: الطفل في المركز، لكن حوله تعمل منظومات عديدة - الأسرة، الحضانة، الروضة، المدرسة، السلطة المحلية، المجتمع والأكاديمية. يسعى المركز إلى تعزيز هذه المنظومات كلها من أجل بناء بيئة نمو داعمة، نوعية ومحترمة.

يطور المركز مضامين وأدوات باللغة العربية، انطلاقًا من الفهم بأن اللغة هي بيت عاطفي، ثقافي وتربوي للطفل. تجمع نشاطات المركز بين أدب الأطفال النوعي، اللعب، الهوية، الإرشاد، البحث، التأهيل المهني والعمل المجتمعي.

• ألعاب تربوية
  ألعاب تربوية باللغة العربية طُورت في المركز ضمن البرامج المختلفة.
• أدب الأطفال
  مجموعة كتب أطفال نوعية وتفاعلية باللغة العربية، خاصّة جيل الولادة حتى ثلاث سنوات.
• مواد إرشادية
  مخزن مواد إرشاد تربوي للحضانات: نماذج، نشرات تعريفية، برامج وأدوات تقييم جودة باللغة العربية.
• تطوير مضامين
  تطوير مضامين تربوية وبيداغوجية في المجالات ذات الصلة بالعمل في الطفولة المبكرة.
• شراكات داخلية
  ارتباط بقسم الطفولة المبكرة، مركز الوالدية والأسرة ووحدة الانخراط المجتمعي في أكاديمية القاسمي.
• مساحات نشاط
  مساحات لأنشطة الأطفال، الورشات، لقاءات الإرشاد، الاستكمالات والفعاليات المجتمعية.
• شراكات خارّجية
  بناء شبكة علاقات واسعة ومتشعّبة مع عدّة شركاء فاعلين في حقل الطفولة المبكرة؛ وزارة التربية والتعليم، السلطات المحليّة، ومنظمات ومؤسسات فاعلة في المجتمع.