يُعدّ برنامج الماجستير في التدريس M.Teach للمسار فوق الابتدائي في أكاديمية القاسمي برنامجًا مخصصًا لخريجات وخريجي اللقب الأول في مجالات معرفية تُدرَّس في المدارس فوق الابتدائية، والراغبين في إجراء تحويل مهني للاندماج في عالم التربية والتعليم كمعلّمات ومعلّمين مهنيين، قيميّين ومبتكرين.

يستجيب البرنامج لحاجة أساسية في جهاز التربية والتعليم العربي في إسرائيل: تأهيل معلّمين ذوي جودة عالية، يمتلكون معرفة أكاديمية معمّقة، قدرة بيداغوجية متقدمة، وحساسية ثقافية تجاه الطلاب في مرحلة المراهقة. يسعى البرنامج لإعداد معلّمين قادرين على تطبيق طرائق تدريس وتقييم مبتكرة، مع مراعاة الفروق الفردية وتوظيف التفكير النقدي.

تكمن خصوصية البرنامج في دمجه المتكامل بين التأهيل الأكاديمي (اللقب الثاني) والتأهيل المهني (شهادة التدريس)، إلى جانب المنهجية البحثية والتدريب الإكلينيكي في المدارس.

• تزويد الدارسين بأدوات لتخطيط التدريس وتطوير وحدات تعليمية حديثة.
• التعامل مع الفروق بين الطلاب، والتركيز على احتواء الطلاب في الإقصاء والخطر.
• دمج التكنولوجيا المتقدمة والبيئات الرقمية في التعليم.
• بناء هوية مهنية للمعلّم بوصفه مربّيًا، موجّهًا، باحثًا وقائدًا للتغيير التربوي.

حجم البرنامج: 36 ساعة أسبوعية سنوية (س.أ) / 72 نقطة استحقاق (ن.إ)، تمتد على مدار سنتين دراسيتين.

يتكوّن البرنامج من المركبات المركزية التالية:

1. التربية والتدريس (18 س.أ): يشمل مركبات شهادة التدريس، البيداغوجيا والتدريب الإكلينيكي.
2. المنهجية البحثية (2 س.أ): مناهج البحث الكمي والكيفي.
3. سيمنار تجريبي (2 س.أ): بحث التدريس وتحسينه.
4. توسيع المعرفة في التعلّم وتعليم التخصص (10 س.أ): يشمل علم نفس المراهقة والتقييم، وتعليم موضوع التخصص.
5. محور توسّع إضافي اختياري (4 س.أ): يختار الطالب بين التدريس الملائم للطلاب في الخطر والتهميش، أو دمج التكنولوجيا في التربية.

مجالات التدريس في البرنامج (بناءً على تخصص اللقب الأول):

• اللغة العربية وآدابها
• اللغة الإنجليزية وآدابها
• الرياضيات
• الدراسات الإسلامية

• لقب أول (B.A. أو ما يعادله) معترف به من مجلس التعليم العالي في أحد مجالات التخصص. الحاصلون/ات على شهادة من خارج البلاد يجب أن يقدّموا مصادقة معادلة للقب (אישור שקילות לתואר).
• معدل لا يقل عن 80 في اللقب الأول.
• أصحاب وصاحبات اللقب الأول من خارج البلاد: اجتياز امتحان دخول في التخصص بعلامة 75 فما فوق.
• متطلبات اللغة:
  - العبرية: علامة 85 فما فوق في امتحان ياعيل / ياعيلنت.
  - العربية: اجتياز امتحان دخول بعلامة 70 فما فوق (ولمرشحي تخصص اللغة العربية تُطلب علامة 75 فما فوق).
  - الإنجليزية: استيفاء المتطلبات عبر امتحانات أمير / أميرام وفق أنظمة الكلية.
• اجتياز مقابلة شخصية لفحص الملاءمة للتدريس والدافعية المهنية.

يُعدّ التدريب الإكلينيكي مركباً أساسياً، حيث يمارس الطلاب التدريس الفعلي في المدارس فوق الابتدائية تحت إشراف مرشدين بيداغوجيين مختصين. يشمل التدريب تخطيط الدروس، التطبيق، التقييم، وبناء الهوية المهنية.

يحصل الخريجون على لقب ثانٍ M.Teach وشهادة تدريس للمسار فوق الابتدائي. تتاح لهم الفرصة للاندماج في المدارس كمعلمين مهنيين، مطوري مناهج، مركزي تخصص، وقادة لعمليات الابتكار البيداغوجي ودمج التكنولوجيا في المؤسسات التعليمية.