د. عبير وتد تشارك في مؤتمر IAIE الدولي: التعلّم الرقميّ أداة لتعزيز التعدّديّة الثقافيّة والتغيير التربويّ
شاركت د. عبير وتد، عضو هيئة التدريس في أكاديميّة القاسمي والمحاضِرة الباحثة في مجال التربية الرقميّة والتعدّدية الثقافيّة، في أعمال المؤتمر السنويّ للجمعيّة الدوليّة للتربية متعدّدة الثقافات (IAIE)، والذي عُقد هذا العام في جامعة ELTE – جامعة أوتفوش لوراند في بودابست، هنغاريا، تحت عنوان:
“Currents in Education: Navigating Change in Languages, Cultures, and Communities” “تيارات في التربية: الإبحار في التغيّر عبر اللغات والثقافات والمجتمعات“
شهد المؤتمر حضورًا واسعًا من باحثين وتربويّين من مختلف أنحاء العالم، وقد ناقش المشتركون خلاله تحوّلات الأنظمة التعليميّة في السياقات اللغويّة والثقافيّة المتعدّدة، ودور التربية الرقميّة في تعزيز التفاهم والانخراط المجتمعي.
هذا وقد قدّمت د. وتد خلال المؤتمر محاضرتين علميّتين بارزتين، ركّزتا على إمكانات التعلّم الرقميّ في بناء حوار بين الثقافات وتطوير وعي نقديّ وإنسانيّ لدى طلاب التعليم العالي:
- “The Role of MOOCs in Shaping Multicultural Education: Knowledge Gains and Attitudinal Development in Pre-Service Teachers”
(بالشراكة مع د. منال أبو أحمد)
استعرضت هذه المحاضرة نتائج دراسة بحثيّة هدفت إلى تحليل أثر دمج المساقات المفتوحة عبر الإنترنت (MOOCs) في إعداد المعلّمين وحثّهم على تنمية معرفتهم وفهمهم لقضايا التعدّدية الثقافيّة، إلى جانب تطوّر مواقفهم تجاه التنوّع والانفتاح، وقد أظهرت الدراسة كيف يمكن للتعلّم الرقمي أن يكون أداة فعّالة في إعداد معلمين ذوي وعي نقديّ وممارسات شاملة.
- “Educational Initiatives on the Web: Bridging Cultures Through Digital Pedagogy”
(بالتعاون مع د. إيلان نغار)
سلّطت هذه المحاضرة الضوء على تجربة تعليميّة رقميّة مشتركة جمعت طلابًا عربًا ويهودًا في بيئة افتراضيّة هدفت إلى تعزيز الحوار بين الثقافات. استخدمت المبادرة أدوات رقميّة تفاعليّة مثل المنتديات والنقاشات المرئيّة، وشجّعت على التعاون بين الطلاب لتخطّي الحواجز الثقافيّة وتطوير وعي جماعيّ. وقد أبرزت المحاضرة كيف يمكن للتربية الرقميّة أن تُسهِم في بناء مساحات آمنة للحوار وتعزيز قيم التعدّد والاحترام المتبادل.
أكّدت د. وتد في مشاركتها على أهمّية تبنّي مقاربات تعليميّة رقميّة تعزّز الانتماء والعدالة والتفاهم العابر للثقافات، خاصة في المجتمعات المتعدّدة والمتنوعة.
