برنامج 'إدارة وتنظيم المؤسسات التربوية' في أكاديمية القاسمي مُعدّ للكوادر التربوية التي تسعى للتطور نحو أدوار الإدارة، والقيادة، وقيادة التغيير في المؤسسات التربوية المعقدة. يؤهل البرنامج قيادات تربوية قادرة على العمل في بيئات متغيرة، والتعامل مع حالات عدم اليقين، وقيادة الطواقم، وإدارة الموارد، وتعزيز الابتكار البيداغوجي والتنظيمي، وتصميم رؤية تربوية تتلاءم مع المجتمع، والتلاميذ، واحتياجات البيئة المحيطة.

تكمن فرادة البرنامج في الدمج بين المعرفة العالمية في مجال الإدارة التربوية والفهم العميق لجهاز التربية والتعليم في المجتمع العربي في إسرائيل. يتطرق البرنامج إلى التحديات، مثل عدم المساواة في الموارد، وفجوات البنية التحتية، والعوائق الاجتماعية والثقافية، والنقص في رأس المال البشري الإداري، ويهدف إلى تأهيل كوادر قادرة على إحداث تغيير جذري انطلاقاً من حساسية ثقافية، ومسؤولية اجتماعية، ورؤية جهازية واسعة.

يهدف البرنامج إلى تأهيل الكوادر التربوية لأدوار الإدارة والقيادة في المؤسسات التربوية، مع تطوير المعرفة النظرية، والبحثية، والتطبيقية في إدارة المؤسسات التربوية. يكسب البرنامج أدوات لقيادة التغيير، بناء الرؤية، إدارة الطواقم، تعزيز الابتكار، التعامل مع التحديات التنظيمية والاجتماعية، وقيادة المؤسسات التربوية بحساسية ثقافية، ومساءلة (Accountability)، وعدالة اجتماعية، والتزام بالتحسين المستمر. بالإضافة إلى ذلك، يؤهل البرنامج الدارسين لبحث ممارساتهم، واستخلاص رؤى مهنية، وتعزيز التعلم التنظيمي في المؤسسات التي يعملون بها.

• الدمج بين المعرفة العامة والسياق المحلي: يدمج نظريات الإدارة العالمية وتحديات جهاز التعليم في المجتمع العربي.
• مسارات تخصصية دقيقة: التركيز على ثلاث ساحات - مرحلة ما قبل الابتدائي (الطفولة المبكرة)، التربية غير المنهجية، والمدارس الابتدائية وفوق الابتدائية.
• إدارة المؤسسات المعقدة: يؤكد على إدارة التغيير، الابتكار، الرقمنة، السياسات، والأخلاقيات والقانون.
• الربط بين البحث والممارسة: يشمل ورشة التعلّم من النجاحات ومشروع تخرج تطبيقي ميداني.
• الحساسية الثقافية: يتعامل البرنامج مع المجتمع العربي كفضاء تربوي وثقافي ومجتمعي فريد.
• تأهيل للقيادة التربوية: يطور القدرة على قيادة الطواقم وإدارة الأزمات وصنع القرارات.

يبلغ الحجم الإجمالي للدراسة 18 ساعة أسبوعية (س.أ) مقسمة على سنتين. يعتمد التعلم على نظام مدمج (لقاء وجاهي واحد يليه لقاءان عبر Zoom). يشمل البرنامج دراسات أساس في التربية والمنهجية، دراسات تخصص في الإدارة، ومشروع تخرج تطبيقي.
في السنة الثانية، يختار الطالب مساراً من ثلاث مسارات تخصصية لتطوير قيادته:

1. القيادة في مرحلة ما قبل الابتدائي: التخصص في إدارة رياض الأطفال، والعمل مع الأهل والاحتياجات النمائية.
2. القيادة المجتمعية في مؤسسات التربية غير المنهجية: التخصص في إدارة المراكز الجماهيرية وحركات الشبيبة والأطر الاجتماعية.
3. إدارة المدارس الابتدائية وفوق الابتدائية: التخصص في إدارة الميزانية المدرسية،الابتكار التربوي وإدارة التغيير في المدارس.

• لقب أول (بكالوريوس) من مؤسسة أكاديمية معترف بها بمعدل لا يقل عن 80.
• شهادة تدريس أو شهادة 'عامل تربية'.
• خبرة مهنية لا تقل عن 3 سنوات في مجال التدريس أو التربية.